今日は被毛の色や模様を使い、植物や風景に擬態することができる動物について学びました。

写真をみながらチーターやフクロウなど風景や植物の色と一体化している動物達の姿をみました。みんな不思議そうに動物がどこに隠れているのか探していました。その後は部屋中に隠れているカメレオンを探すゲームをしました。部屋の中の物の色と一体化しているカメレオンを探すことはなかなか難しかったですがみんな楽しそうに一生懸命探していました。見つけることが出来たときはとても嬉しそうでした。

ゲームの後は、今日はcraft dayということで紙皿を使って色が変わるカメレオンを作りました。絵の具を使ったり、クレヨンで色を塗ったり、ハサミを使って草を作ったりして作りました。完成すると紙皿をくるくる回してカメレオンの色が変化していく様子を楽しんでいました。

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Summer School week3

「Animal super power」をテーマにsummer school3週目がスタートしました。

morning greetingではK1〜E1が集まり，animalの動きがあるダンスを歌いながら踊ったり，チャンツを決めたりしました。

クラスに分かれてからは

「sense organs」について学習がスタート！

五感を英語で何と言うかをまずは教えてもらい，その後にどのanimalが優れた感覚を持っているのかを動画をみながら学習しました。

・eyesight⇨eagle，falcon

・hearing⇨bat, wax moth

・smell⇨dog, shark

・taste⇨cat fish, pig

・touch⇨octopus, raccon

tasteについては人間の舌では，bitterは後方，sourは両側 sweetは前方で感じることができることを知りました。

また，人間は舌でしか味を感じることができませんが，cat fishは身体全体で味を感じることができるということに子ども達もとても驚いているようでした。

学習した後はeyesightとhearingに関するゲームを行いました。

eyesightは視力検査を1人ずつ行いました。離れた場所から，だんだん小さくなるアルファベットを答えてもらいました。

hearingは，目隠しをした人・音を鳴らす人のペアをつくり，

1箇所で音をならし，目隠しをした人がどこで音が鳴っているかを当てるゲームです。

ゲームの後はランチ！

ランチの後は今日学習したことをペーパーにまとめました。

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Summer school week2

今日はDisney adventure のlast day!

Disneyのコスチュームで登園する子ども達とても可愛らしくて朝から癒されました。

morning greetingでは自分が何のコスチュームを着ているのかを英語で答えてもらいました。「I’m 〜.」と答えた後は

「Who are you?」と隣の友だちにも尋ねてもらいました。

その後はランウェイでコスチュームを披露！

クラスに分かれてからは３つのactivityを行いました。

一つ目は，ミッキーとミニーの塗り絵を塗った後にちぎり絵を行いました。ミニーの塗り絵を選ぶ子が多かったです。

二つ目は，music chairのように音楽が鳴っている間紙の周りを周ります。音楽がストップした時に自分の近くにあるDisneyキャラクターの紙の上にのります。

English teacherが選ぶキャラクターの上に立っている人はステッカーをもらうことができます。

三つ目は，クラスの中に隠されたアルファベットの書かれた紙コップをさがし，「Mickey Mouse」と早く並べた方が勝ちというゲームです！「M!」「I!」と声をかけ合いながら並べる子ども達でした。並べた紙コップを使用してボーリング遊びを行いました。全員紙コップを倒すことができたのでステッカーのプレゼントをもらいました。

ランチの後はペットボトルに色を塗ってサンキャッチャー製作！太陽に照らすと地面に色がうつってとても綺麗です。

ぜひお家でも試してみてください。

K3・E1のお友だちと合流してからは

隠れミッキー探しを行いました。お部屋に隠されたミッキーの形をした画用紙をみんなで探すゲームをしました。

来週はanimalをテーマにactivityを行います。

お楽しみに♪

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Summer school week 2

今日は「レミーのおいしいレストラン」をテーマにしたアクティビティを行いました。

まずはキャラクターの紹介！

・アルフレッド・リングイニ…見習いシェフ

・レミー…味覚のきくRat

その後はムービーを観ながらどのようなストーリーかを知り

みんなでシェフになりきりcooking!

昨日のMusicで歌った「Mickey Mouse」をモチーフとしたゼリー作りを行いました。

ホワイトボードに書いてある

「recipe」をみながら作る工程をみんなで確認！

①フルーツをカットする

②ゼリーをカップに入れる

③冷蔵庫で固める

④生クリームを絞る

⑤オレオクッキーで耳をつくる

フルーツを1人ずつカットしてもらったのですが

とても上手にカットできていました。

ゼリーを固めている間に

みんなでrecipe作りにも挑戦！

・タコス・ピザ・グラタン・餃子・シチュー・コロッケ・唐揚げ・ラーメンに使われている材料を

テーブルの上から選びプリントに貼り付けてもらいました。

ランチの後に，作ったMickey Mouse jellyを実食！

Disney songを聴きながら美味しくいただきました。

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Summer School week2

morning greetingではK1〜E1が集まり

ダンスを踊り身体を動かしました。

スーパーヒーローになりきったダンスで子どもたちも気合いが入った踊りをみせてくれました。

クラスに分かれてからは「ラプンツェル」をテーマに学習を始めました。

まずは，

ラプンツェル・ユージーン・ゴーテル・パスカル・マキシマス

というキャラクターがいることを教えてもらい，

ラプンツェルは塔に閉じ込められていることや，長い髪の毛には不思議な力が宿っていることをムービーをみて学びました。

ラプンツェルの閉じ込められた塔からの展開で

グループに分かれて様々な種類のブロックを使ってどのグループが高く積み上げられるかゲームをしました。

どのように積めば高く積み上げられるかを考えながらブロックを積み上げていく子ども達。

いつも遊んでいるブロックなだけあって，どのように積めばいいかを熟知しているようでした。

MusicではABCソングに合わせてリトミックをしたり

カリブの海賊の歌にあわせて手拍子をしながら歌ったり

Mickey Mouseの歌を歌ったりしました。

M I C K E Y M O U S Eとアルファベットをリズムに合わせて歌えるようにみんなで練習をしました。

ランチの後はペーパーワークに取り組みました。

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morning greetingではK1〜E1が集まり

一緒にダンスをしたり歌を歌ったり，昨日決めたチャンツをお互いに発表し元気よく１日がスタート！

クラスに分かれてからは「トイストーリー」をテーマに学習を始めました。

まずはキャラクターの説明から…

ウッディ…リーダー的存在

バズ…ウッディのBest Friend

ボー・ピープ…かつてのウッディ達の仲間

フォーキー…自分のことをゴミだと思っていて目を離すとすぐにゴミ箱へ…

ダッキー&バニー…いつか子どもに持って帰ってもらうことを夢見ている

フォーキーからの展開で

廃材からおもちゃを作ろうと今日のクラフトは

ペットボトルキャップを再利用して動くおもちゃ製作を行いました。

K1は「リトルグリーンメン」

ペットボトルキャップにビー玉を入れてテープで止めてキャップの周りに輪ゴムをつけてタイヤを作ります。

その後に紙コップに画用紙を貼り付けてカットされた目や耳などをつけて完成！目と口はクレヨンで描いてもらいました。

K2は「ハム」

K1と同じ工程+はさみで画用紙をカットしてもらいました。

製作した後はみんなで実際に動かして遊んでみました。

ペットボトルキャップをクルクルと回して平たい場所におくとカタカタと動くおもちゃです。

(キャップを回した分動く回数も多くなります。)

ランチの後はペーパーワーク(math)を行い，

トイストーリーのムービーを観ました。

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Summer school week2

「Disney adventure」をテーマに1週間様々なアクティビティを行っていきます。

今日はまずK1〜E1までBig roomに集まり

チーム名とチャンツを決めました。

K1・K2は，ミッキー&ミニー

というチーム名に決定しました。

その後はDisney映画

『インクレディブル』のキャラクターのパワーについて学習しました。

ボブ(パパ)は車を持ち上げるほどパワーがある

ヘレン(ママ)はゴムのように身体を伸ばしたり縮めたりすることができる

ヴァイオレット(娘)はバリアをつくることごできる

ダッシュ(息子)は超高速のスーパーランナー

ジャック・ジャック(ベイビー)は目からビームなどスーパーなパワーをもつベイビー

色々なパワーをもつfamilyについて学習した後は

子ども達にもパワーを経験してもらいました。

ボブのように力もちになるペットボトル運びや

ジャックのようにビーム(シュート)して紙コップを倒したり

ダッシュのように早く走り次の人へタッチするリレーをしたりとインクレディブルのキャラクターになりきりゲームを楽しみました。

ランチの後はペーパーワークに取り組みインクレディブルのムービーをみて全員で写真を撮りました。

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今日はFun Dayでした。まずはfishing gameをしました。海に見立てた青いシートの上に様々な魚を置いて、マットをボート代わりにしてボートの上から魚を釣りました。自分が狙った魚が釣れるととっても嬉しそうでした。最初は個人で行ってその後チームになってチームで釣れた魚の数を競いました。優勝したチームはステッカーをもらうことが出来ました。みんなで楽しくfishing gameをすることが出来ました。

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今日はCookingdayで魚の形のパウンドケーキを作りました。先生の説明を聞きながら材料を混ぜていきました。お友達が混ぜるときにボウルを支えてあげたり、混ぜるのを手伝ってあげたりと協力しながら作っていて感心しました。みんな一生懸命混ぜたのでダマのない生地が出来ました。混ぜたものを魚の形のパウンドケーキ型に入れてオーブンで焼き上がるのを楽しみに待ちました。そして午後の時間に焼き上がったパウンドケーキにクリームとスプリンクルで飾りつけをして食べました。「It’s yummy!」とお友達と顔を見合わせながら嬉しそうに食べていました。美味しく作ることが出来て良かったです。

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今日はMusic Dayでした。まずはボールを渡された子が歌いながら自分の名前を言って自己紹介をしました。それから楽器について学びました。映像を見ながらフルートやハープなどの楽器の形や音を知りました。その後は「under the sea」をタンバリンやトライアングル、ギロなどの中から自分の好きな楽器を選んでみんなで合奏をしました。先生が弾くキーボードに合わせながらとても楽しく合奏することが出来ました。又、summer songを歌ったりsummer songの曲に合わせてmusicul chairをして盛り上がりました。音楽で夏を感じながらとっても楽しい時間を過ごしました。