今日のDay CareではGameをして過ごしました。まずは風船で作ったアイスクリームリレーをしました。風船のアイスクリームをコーンから落とさないように気をつけて運び次の人に渡します。風船なので少し気が緩むとフワフワと地面に落ちてしまうので、みんな慎重に集中して運んでいました。次はボールを使ったゲームをしました。バスケットに入ったボールを後ろの人に渡していき、はやくバスケットの中のボールがなくなったチームが勝つゲームをしました。同じチームの子同士声を掛け合いながら協力してゲームを進めていくことが出来ました。その後はボールをバスケットの中により多く入れたチームが勝つゲームをしました。「Go!Go!○○」とお友達を応援したりして盛り上がりました。最後はフープを使った輪投げゲームをしました。年上の子がフープの持ち方や投げ方を教えてあげたりお手伝いをする姿がみられました。どのゲームもお友達と協力し合い楽しく行うことが出来ました。みんなで楽しい時間を過ごすことが出来て良かったです。

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Craftでは、今日はSun Hatを作りました。
ヘッドバンドにSunを貼り合わせ、そこに目を貼り付け完成させたSun Hat。
それだけでも個性的でしたが、さらにそこに丸シールでデコレーションを！
夏のイラストの丸シールに「あ！Watermelon!」「Fireworks!」と盛り上がりながら貼るTBさん。一方で、静かに丸シールを真剣に剥がし貼るHBさん。クラスごとに対象的な姿が少し面白かったです。

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今日はsummer school最終日でした。今日はみんなでsummer festivalを楽しみました。まずは外に出てみんなで協力して作り上げた海賊船のお神輿を担ぎました。掛け声はPiratesらしくPiratesの言葉で言いました。元気いっぱいお神輿を担いだ後はスクールに戻り盆踊りを踊りました。最初に少し踊りを練習してからテディベアクラスの子達も加わってみんなで楽しく踊りました。その後はみんなが一番楽しみにしていたゲームタイム！紙コップにボールを当てて倒すゲーム、パソコンを使っての影絵のマッチングゲーム、スカベンジャーハント、輪投げ、それぞれのゲームをクリアするとステッカーをもらうことが出来、さらに全てのゲームをクリアすることができるとお菓子やおもちゃのプライズをもらうことが出来ました。みんな一生懸命にそしてとっても楽しそうにゲームをしていました。

午後も楽しい時間は続きました。ランチ後はかき氷を食べました。かき氷のシロップで緑や青になった舌をお友達と見せ合いっこして笑いあったり「It’s yummy!」と冷たくて甘いかき氷を美味しそうに頬張っていました。その後は柔らかいスノーボールを使ったゲームをしました。制限時間内に相手のチームの陣地により多くのボールをいれたチームの勝ち。勝つためにみんな真剣にボールを投げ、勝つことが出来るととても嬉しそうに喜んでいました。

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Summer school week4

今日はPiratesについてのまとめ学習を行いました。

今まで学習した単語やislandについて復習した後に，

「treasure hunt game」をしました。

ペットボトルの中に入ったtreasure mapと

床に貼られたステッカーを見合わせながらフープを使い

treasure chestまでの道のりをみんなで協力しながらつくりました。その後は，作った道のりをhopしてtreasure chestまで行き，treasureに見立てたボールをゲット！

最後にコインをもらいました。(コインは本日プレゼントとしてバックパックの中に入れて子ども達に持たせて帰っております。)

cookingは「Pirates ship cake」つくり。

ロールケーキにクリームを塗り，デコレーションをしてもらいました。「It’s yummy!」とあっという間に完食でした。

その後にtelescopeをみんなでつくりました。

子ども達には茶色の画用紙に絵を描いてもらいました。

作った後はお友だちと覗き合いっこをしたり，遠くのものを見てみたり…

こちらも本日持たせて帰っております。

最後にK3•E1のお友だちと一緒に「Bon dance」の練習を行いました。明日のSummer festivalで踊るためにみんなで円になって踊る練習をしました。

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今日はPiratesは方位磁石を持って航海をしていることを学び、方位について学びました。North,South,East,Westがあることを覚えてからPiratesになりきって先生が「North」と言ったら床に書かれているNorthの方向に進んだり等、先生が言う方角へすばやく移動するゲームをしました。その後はPiratesの宝物が隠されている地図を作りました。糊で宝島の絵やPiratesの船、海にいるタコや海の彼方に見える火山などの絵を貼って作りました。みんな楽しそうに地図を作っていました。

その後はmusicの授業を行いました。「Over The Deep Blue Sea」「How Do You Talk Like A Pirate,Matey」などのPiratesに関する歌を学んでみんなで手でリズムをとりながら歌ったり、体を動かしながら歌ったりしました。何度も歌っているうちに段々と自信がついてきて最後はすっかりPiratesになりきって勇ましく歌うことが出来ました。

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Summer school week4

morning greetingでは「How Do You Talk Like A Pirates Matey」という歌をみんなで歌ったり，ダンスをみんなで踊ったり，チャンツファイトをしたりしました。

クラスに分かれてからは，『treasure』をテーマに学習がスタート！海賊がislandにtreasureを隠すことや，islandは海に囲まれた島のことを言うことを学習しました。

「日本もislandなんだよ！でもなぜ日本にはtreasureを隠さないのだろう？」という問いに「日本にはたくさんの人が住んでいるからtreasureを隠してもすぐにバレちゃうから」と答えてくれました。

学習した後はゲーム！

島に見立てた黒いマスをhopして渡り，islandでtreasure chestをフリップ！(書かれた数ぶんコインをもらうことができます。)その後はEnglish teacherところへ！English teacherのところへ辿り着くとPiratesにまつわるquestionが！答えることができたらコインをもらうことができます。

ゲットしたコインは最後にステッカーと交換しました。

ゲームの後はcraft！

treasure chestを製作しました。

自分の名前のスペルをゲットして

K1はカットされた牛乳パックにカットされた画用紙を貼り付けてデコレーション

K2は線通りに牛乳パックと画用紙をカットして貼り付け，デコレーションをしてもらいました。

とても可愛らしいtreasurechestを作ることができました。

ランチの後は船のデコレーションをしました。

青色の画用紙を破り，ラインに沿って糊付け。

少しずつウェーブができあがってきました。

また明日ランチの後に製作の続きをするそうです。

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今日からpirates of treasure island weekが始まりました。まずはpiratesは宝物を探しに冒険をする人達であることを学んだり、piratesの言葉を学びました。そしてpiratesになったつもりで海賊船に乗ったり、pirates hatを作ったり、海の中にあるコインを集めるゲームをしました。みんなpiratesの世界にワクワクしながら先生の話をよく聞いて意欲的に活動に取り組んでいました。海賊船やpirates hatをすっかり気に入って昼食後のfree timeの時間にもpiratesになりきってごっこ遊びを楽しんでいました。

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Summer school week3

今日は「Regeneration」と「electricity」について学習しました。

「Regeneretion」のパワーを持つ生き物は⇩

salamandar

axolotls

shark

mexican te tra

chameleon

「electricity」のパワーを持つ生き物は⇩

northern stargazer

electric ray

black ghost knife fish

electric fish

electric eel

新しく学習した単語は⇩

limbs

organ

tissue

discharge

volt

stun

学習した内容をペーパーにまとめた後は

animalのお面製作をしました。

ランチの後は，fundayだったので２つのゲームを楽しみました。

①speed・strength・regeneration・camouflageのパワーがそれぞれ書かれたカードを1人一枚ずつランダムでもらいます。English Teacherが「speed」と言った際には自分のカードのspeedの部分をみて，同じチームの友だちとパワーを比べます。1番speedの早いanimalのカードを持っている人にはコインがもらえます。カードもポケモンカードのようで子ども達も楽しくゲームしていました。

②animal当てクイズ！animalの真似をして何のanimalなのかを友だちに当ててもらうゲームです。

２つのゲームの後は製作したお面をつけてBigroomへ！

K1・K2の友だちに披露しました。

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今日はCooking dayで「Animal pizza」を作りました。まずはソーセージを一人一人プラスチック製のナイフで切りました。みんな集中して上手に切ることが出来ました。次はピザ生地をくまの形に型で抜きました。ピザ生地がくまの形になると「It’s cute!」と嬉しそうでした。そしてピザソースを塗り、ソーセージ、コーン、チーズをトッピングしていきました。自分の好きな量をトッピングしてオリジナルのピザを作りました。完成すると大事そうに自分で作ったピザを見つめていました。ピザの焼き上がりを楽しみに待っている間は動物の3択クイズに挑戦しました。ラクダは水を15日間飲まなくても大丈夫ということを知るとみんなとても驚いていました。クイズを楽しんでいるとピザが焼き上がったので焼きたてのピザを食べました。「lt’s yummy!」「I like this pizza!」「I wanna eat more!」などと言いながらニコニコ笑顔で食べていました。自分で作ったピザをお友達と一緒に食べてより一層美味しく感じたことと思います。みんなで楽しくcookingをすることが出来て良かったです。

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Summer school week3

今日は「Animal adaptation」について学習しました。

生き物は，生きるために身体を変えたり動きを変えたりすることを学びました。

・structural adaptation(bodyをチェンジ)

⇨walrus porcupine snowy owl slothなど…

・behavior adaptation(actionをチェンジ)

⇨mimic octopus emperor penguin scorpionなど…

新しく

・survive

・streamlined

・layer

・hump

・nocturnal

・quills

という単語を知りました。

又，ラクダはご飯を数ヶ月食べなくてもコブに脂肪が詰まっているので生きることができるということに驚く子ども達でした。

学習の後は，学習したことをペーパーにまとめました。

午後のMusicでは

ボールをバウンドパスしながらリズムに合わせて

自分の名前や住んでいる場所をいうゲームをしたり

animalのテーマにあわせて「HAKUNA MATATA」を歌ったりしました。「HAKUNA MATATA」初めはなかなか言えずとても可愛らしい子ども達でした。

歌いながら手で音を刻んだり，ピアノでリズムを弾いたりしました。

最後に子ども達のだいすきなCreepy Nutsの「Bling-Bang-Bang-Born」をみんなで歌い踊り

楽しく活動しました。

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