今日のscienceでは虫について学びました。写真を見ながら色々な虫の名前を覚えたり、その虫の特徴を学びました。又、その虫は触っても安全なのかどうかについても学び、みんなそのことにとても興味を持って真剣に触っても大丈夫な虫、危険なので触ってはいけない虫について先生の説明を聞いていました。その後は一人一人先生がみせるカードの虫の名前を答えていきました。正解するとそのカードをもらうことが出来てお友達とどんな虫のカードをもらうことが出来たか見比べたりしながら楽しそうに虫について話をしていました。そして、最後に虫のカードを使ってマッチングゲームをして楽しみました。

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【phonics】

long vowelsについて学習しました。

a-eの単語の復習をした後に

i-eの単語を読む練習をしました。

pineとpin

ripeとrip

など最後にサイレントe(eの音は読まない)

がつく場合と付かない場合の読み方の違いに気をつけながらプリントを解きました。

【social】

Clothes are made of fabricについて学習をしました。

wool はsheep の毛を刈って作られます。

「毛を刈ったらもう生えてこないの？」という質問に

「自分の髪の毛みたいに，カットしてもまた生えてくると思う。」と回答する子どもたち。

また，「毛を刈るseasonは？」と続けて質問！

「夏に毛を刈る！」「冬かな…」と様々な考えを発表してくれました。

毛を刈った後はマシーンに入れてcarding→spinnig→

カラーを入れる→毛糸にする→knitting

woolは冬に着るのがベストだということも学びました。woolの他にもcotton やnylonなどの素材があり，cottonは綿花(plants)からnylonは化学物質を人間の手でmixさせてできあがる(human made)ことも教えてもらいました。

【art】

father’s dayのプレゼント製作をしました。

内容はまだsecretにしておきますが

foot stampをしました。

くすぐったい子，びくともしない子，様々でしたが

みんなニコニコ笑顔でstampしていました。

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今日のartでは最初に絵本「はらぺこあおむし」をみました。その後、はらぺこあおむしに出てきたフルーツを描きました。「Monday 1apple Tuesday 2pears..」と絵本に沿って絵を描いていきました。絵本の内容を思い出しながらそして先生の指示に沿って描くことが出来ました。自分が何のフルーツが好きなのかお友達や先生に教えてくれたりしながら楽しく取り組むことが出来ました。描いたフルーツの絵を最後にジャバラ折りの画用紙に貼り、その画用紙の表紙にはらぺこあおむしの顔を作り、背表紙には自分の好きな色で塗った蝶々を貼って絵本のように仕上げました。

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K1大好きなMusical chair

初めはわけがわからず　椅子に座らなくても　悔しさもありませんでしたが

回を重ねるごとに　悔しさが・・

座れなくても泣かない！　お友達を押さない！　追い越さない！

いくつかのルールを守り子供たちは感情をコントロールしています。

楽しみながら集中力も高めています。

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【phonics】

long vowelsについて…

a-e(bake.make)

o-e(pole.sole)

u-e(cute.mute)

e-e(pete.feet)

i-e(bike.kite)

とshort vowelsの時と音が異なることを学習しました。

その後はプリント学習を行いました。

【journal】

休日についてjournalを書きました。

だんだんセンテンスも覚えてきたようで，

自分の書きたいことをEnglish teacherに伝えることができるようにもなってきました。

【art】

「自分を描こう」というテーマで

人間の描き方を指導してもらいました。

顔にはどのようなパーツがあるのかや，腕と手が繋がって指があって…首の下からbodyになりleg…というように身体の繋がりをみんなで考えた後に描きました。

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【park】

今日は初めてK1のお友だちと手を繋いでparkへ行きました。K3しっかりお兄さん・お姉さんの役割を果たしてくれました✨

parkについてからは，準備運動をして

リレーの練習をしました。

K3は，なるべくコーンの近くをまわって走るよう指導しました。

自由遊びでは，鬼ごっこをしたり，遊具で遊んだり…

【science】

plantsについて学習しました。

English teacherから「木に必要なパーツは？」「米に必要なパーツは？」「チューリップに必要なパーツは？」というようにお題をだしてもらい，以前製作した，plantsのパーツから選ぶゲームをしました。

その後は，insectについて学習しました。

「Cicada」のstoryをEnglish teacherから教えてもらいました。

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午後はlettersの授業で「D d」を学びました。みんなでletter Dの本を読んだり、ステッカーを貼りながら書き順を学びました。又、様々なフルーツやベジタブルの絵が描かれたシートの上に例えば「 Apple」は「 A」から始まるので、手元にある沢山のlettersのカードの中から Aを選んで Appleの上に置くというアクティビティを行いました。みんなよく考えながら取り組んでいました。

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【morning greeting】

リレーの練習をしました。

走る方向や，バトンの受け渡し方を教えてもらい

実際に走ってみました。

すぐにバトンパスの仕方も覚えて走ることができていました。

【math】

English teacherがいう時間を，時計の模型を使って針を動かして答える学習をしました。

「15分」と「50分」「14分」と「40分」の聞き間違えがあったので，listeningもとても大切な授業でした。

【reading】

BOB bookを読む練習を行いました。

【Japanese lesson】

前回作り終えなかった「蝶」を折り紙で製作した後に画用紙に貼り付けて作品にしました。

4月に咲く花や見かける生き物などをみんなで話しながら楽しく製作しました。

チューリップにもカラーや模様が異なり様々な種類があることを写真を見せながら話すと，「このチューリップかっこいいね！」「たくさんの色があるね！」と

子ども達も驚いていました。

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