morning greetingではK1〜E1が集まり

一緒にダンスをしたり歌を歌ったり，昨日決めたチャンツをお互いに発表し元気よく１日がスタート！

クラスに分かれてからは「トイストーリー」をテーマに学習を始めました。

まずはキャラクターの説明から…

ウッディ…リーダー的存在

バズ…ウッディのBest Friend

ボー・ピープ…かつてのウッディ達の仲間

フォーキー…自分のことをゴミだと思っていて目を離すとすぐにゴミ箱へ…

ダッキー&バニー…いつか子どもに持って帰ってもらうことを夢見ている

フォーキーからの展開で

廃材からおもちゃを作ろうと今日のクラフトは

ペットボトルキャップを再利用して動くおもちゃ製作を行いました。

K1は「リトルグリーンメン」

ペットボトルキャップにビー玉を入れてテープで止めてキャップの周りに輪ゴムをつけてタイヤを作ります。

その後に紙コップに画用紙を貼り付けてカットされた目や耳などをつけて完成！目と口はクレヨンで描いてもらいました。

K2は「ハム」

K1と同じ工程+はさみで画用紙をカットしてもらいました。

製作した後はみんなで実際に動かして遊んでみました。

ペットボトルキャップをクルクルと回して平たい場所におくとカタカタと動くおもちゃです。

(キャップを回した分動く回数も多くなります。)

ランチの後はペーパーワーク(math)を行い，

トイストーリーのムービーを観ました。

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Summer school week2

「Disney adventure」をテーマに1週間様々なアクティビティを行っていきます。

今日はまずK1〜E1までBig roomに集まり

チーム名とチャンツを決めました。

K1・K2は，ミッキー&ミニー

というチーム名に決定しました。

その後はDisney映画

『インクレディブル』のキャラクターのパワーについて学習しました。

ボブ(パパ)は車を持ち上げるほどパワーがある

ヘレン(ママ)はゴムのように身体を伸ばしたり縮めたりすることができる

ヴァイオレット(娘)はバリアをつくることごできる

ダッシュ(息子)は超高速のスーパーランナー

ジャック・ジャック(ベイビー)は目からビームなどスーパーなパワーをもつベイビー

色々なパワーをもつfamilyについて学習した後は

子ども達にもパワーを経験してもらいました。

ボブのように力もちになるペットボトル運びや

ジャックのようにビーム(シュート)して紙コップを倒したり

ダッシュのように早く走り次の人へタッチするリレーをしたりとインクレディブルのキャラクターになりきりゲームを楽しみました。

ランチの後はペーパーワークに取り組みインクレディブルのムービーをみて全員で写真を撮りました。

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今日はFun Dayでした。まずはfishing gameをしました。海に見立てた青いシートの上に様々な魚を置いて、マットをボート代わりにしてボートの上から魚を釣りました。自分が狙った魚が釣れるととっても嬉しそうでした。最初は個人で行ってその後チームになってチームで釣れた魚の数を競いました。優勝したチームはステッカーをもらうことが出来ました。みんなで楽しくfishing gameをすることが出来ました。

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今日はCookingdayで魚の形のパウンドケーキを作りました。先生の説明を聞きながら材料を混ぜていきました。お友達が混ぜるときにボウルを支えてあげたり、混ぜるのを手伝ってあげたりと協力しながら作っていて感心しました。みんな一生懸命混ぜたのでダマのない生地が出来ました。混ぜたものを魚の形のパウンドケーキ型に入れてオーブンで焼き上がるのを楽しみに待ちました。そして午後の時間に焼き上がったパウンドケーキにクリームとスプリンクルで飾りつけをして食べました。「It’s yummy!」とお友達と顔を見合わせながら嬉しそうに食べていました。美味しく作ることが出来て良かったです。

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今日はMusic Dayでした。まずはボールを渡された子が歌いながら自分の名前を言って自己紹介をしました。それから楽器について学びました。映像を見ながらフルートやハープなどの楽器の形や音を知りました。その後は「under the sea」をタンバリンやトライアングル、ギロなどの中から自分の好きな楽器を選んでみんなで合奏をしました。先生が弾くキーボードに合わせながらとても楽しく合奏することが出来ました。又、summer songを歌ったりsummer songの曲に合わせてmusicul chairをして盛り上がりました。音楽で夏を感じながらとっても楽しい時間を過ごしました。

今日からサマースクールが始まりました。今週のテーマは「Under The Sea」です。まずはk1.k2クラスのグループとk3.E1クラスのグループそれぞれでグループの名前とchantを考えました。話し合いの結果、k1k2クラスは「Jelly fish」、k3.E1は「Star fish」になりました。そしてみんなで考えたchantをお互いのグループの前で発表しました。

その後はk1.k2クラスはみんなでunder the seaに関するダンスを踊って楽しんだり、

5oceansの名前を学びました。そして、様々なsea creaturesを学びsea creaturesの絵が描かれたカードを使ったゲームをしました。みんな興味を持って楽しみながら取り組んでいました。そして今日はCraft Dayなので海の生き物のうちわを作りました。海藻をハサミを使って切って作ったり、自分の好きな色の魚を選び、そこに自由にステッカーで飾りをつけたり絵を描いたり、手形でjelly fishを作ったりしました。みんな素敵なうちわを作ることが出来て嬉しそうでした。

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今日のartではサマースクールに向けてお部屋の飾りを作りました。サマースクール第1週目はunder the seaなので海の生き物を作りました。まずは亀を作りました。緑と黄緑の絵の具で紙皿で出来た亀の形に色を塗り、さらにプチプチの暖衝材にも緑色を塗りました。次はタツノオトシゴに色を塗りました。自分の好きな色をみんなに選んでもらうと普段は選ばない色を選ぶ子が多かったです。自分なりのタツノオトシゴを想像して選んだ色なのかなと思い感心しました。みんな先生の説明を良く聞いて絵の具で上手に塗ることが出来ました。

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【phonics】

long a ・long iについて音の確認をした後に，プリントを解きました。

【social】

Daily choresについて学習をしました。

・mop ・wipe ・wash・cook・set・sweep・walk・put(away)とお家で活動するときに使用する英単語を学習しました。

「お家でどのようなお手伝いをしますか？」という質問に

「cookingをするよ！」「お風呂掃除をするよ！」

「ピローカバーをつける手伝いをするよ！」と答えてくれました。

【art】

教室のデコレーションをしました。summerということで海の生き物を製作しました。

紙皿にペイントをして画用紙で装飾しました。

とても可愛らしい製作物ができあがりました。

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今日のartでは再来週から始まるサマースクールに向けてお部屋の飾りを作りました。みんなが作るのは「Jelly fish」です。まずはハサミで画用紙を細長く切り、その画用紙を丸めて輪っかを作り繋げていきクラゲの触手を作りました。輪っかの繋げ方はコツを掴んで上手に行うことが出来ました。触手が完成した後は好きな色の絵の具を2色選んでクラゲの傘の部分を塗りました。2色の色が重なると色が変わるので色の変化を楽しみながら塗っていました。

【park】

Big parkへ行きました。

準備運動の後は，広めの日陰を見つけてドッチボールをしました。

①地面について転がったボールに当たってしまってもアウト！

②最後に残った子が５回相手チームからのボールに当たらなければ中のチームの勝ち！

２つの新しいルールでゲームしました。

最後に残った子が頑張ってボールから逃げるのを同じチームの子たちが応援する姿がとてもよかったです。

自分のチームが勝つと抱き合って喜ぶ子ども達でした。

【science】

habitatについての復習をしました。

Ocean・Forest・Desert・Arctic・Grassland

の特徴とその場所に住む動物

(Camel・Seal・Deer・Zebra・Shark)を仲間わけする

プリントを行いました。

【Manami’s lesson】

10マス計算を行いました。

決められた時間内にどこまで計算できるかプリントに取り組みました。

「1➕●」「9➕●」「８➕●」はeasy!と子ども達も競争心を奮い立たせながら計算する姿が見られました。

その後は新しい漢字の音読をみんなで読み合わせました。

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