Doctor’s bag

今月からテディベアクラスでは

ソーシャルスタディの第一歩としていろいろな職業のロールプレイングを楽しんでいます♪

最初のお仕事は「Doctor」!

水曜日のレッスンではDoctor、Nurse、Patientに役を分かれて病院ごっこ♪

白衣を着て首に聴診器をぶら下げて

気分はすっかりお医者さん(^^♪

お部屋の中の壁にはこの一週間、ずっと「HOSPITAL」の文字とレントゲン写真が並んでいます。

楽しかったロールプレイングを思い出しながら、今日は「Doctor’s bag」を作りました。

中にはStethoscopeやThermometerといった身近なものから

Reflex hammer、Otoscopeといったマニアックなものまで(笑)

作業と同時に自分の体に充ててチェックして、まるでロールプレイングの続きのよう(笑)

楽しみながら作業を進めていた子どもたちです♪

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K3

【math】

「長さ」について学習をしました。

横の長さのことを「length」

縦の長さのことを「height」

ということ。

横の長さは「How long is the ______?」

縦の長さは「How high is the_____?」とたずねるということ。を学習しました。

【science】

2学期に学習したことについて復習をしました。

Bodyについて書かれた絵本をみんなで読み合わせをした後に,PCを使用して,foodについてのゲームをしました。

五大栄養素をプレートに移動させたり,

色々なfoodのイラストを栄養素別に分けたりするゲームをしました。

最後にさまざまな国の栄養の取れた1日の食事を決められた金額で選ぶ少し難易度の高いゲームをしました。みんなで話し合いながら食事を決めたのですが,「Dairy」と「Grains」の栄養素が少し足りなかったようでした。

とても楽しかったようで,「またしたい!」と子ども達も言っていました。

【phonics】

sh   ch   tch    ph   whの音について学習しました。

「ch」と「tch」は同じ音なので,この音がつく単語は「ch」なのか「tch」と書くのかを覚えなければなりません。

みんなで単語を出し合った後はプリントに取り組みました。

【play time】

Big roomでplay time!

K1のお友だちに声をかけて一緒に遊んだり,

scienceでしたゲームをしたい!と

English teacherにお願いをして一緒にゲームを楽しむ子ども達でした。

クラスに戻ってからはアクションボキャブラリーカードを使用して,単語ゲームを行いました。

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K2 Phonics

今日からまた授業スタートしました。

Phonicsでは、文字が書いてある駒を使って、聞いた言葉を探して並べる、スペルチェックをしました。
最初は、順番に確認しながら行い、最後はチームになってゲームをしました。

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k1 3学期スタート

今日から3学期が始まりました。まずは冬休みの間どのように過ごしたか1人ずつ話をしたり、1月〜12月の各月の言い方を覚えました。久しぶりのk1クラスの授業に最初は大人しくしている子も多かったですが、少しずつ感覚を取り戻してきて緊張も解けて元気な普段のみんなの姿になりました。その後は、New Year Hat作りをしました。複数ある絵柄の中から自分の好きなものを選んでクレヨンできれいに色を塗って作りました。完成した後はみんなで自分が作った帽子を被り、「Happy New Year!!」と新年を祝いました。元気いっぱいなみんなの掛け声からスタートして今年も元気に楽しい年となりそうです!

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Day Care Day8

今日のDay Careではお天気が良く暖かかったので、イケサンパークに行って遊びました。まずはフープ片足跳びに挑戦しました。k1の子たちにとっては片足跳びが難しかった様子でしたが、ゆっくり跳んでみたり、片足で立ったままどうやって跳んだらいいのか頭で考えながら一生懸命に挑戦していました。フープ遊びの後はボールで遊びました。まずはボールを投げる練習やボールを受け取る練習をしました。そして、ボールに慣れてきたところでドッヂボールをしました。こども達vs先生でみんな先生が投げるボールに当たらないようにキャーキャーいいながらボールを避けていました。スリルがあって大盛り上がりでした!青空のもと元気いっぱい体を動かして遊ぶことができてみんな喜んでいました。

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Day Care Day 7

あけましておめでとうございます。

本年度最初のDay Careでは、日本の伝統遊びの”かるた”と”すごろく”を英語バージョンを遊びました。

かるたでは、A~Zで始まるもののイラストを見ながら、読まれた単語のイラストを探していきました。今日は少人数でしたが、カードをGETする時の盛り上がりは、いつもと変わらないぐらい賑やかでした!
その後、イラストカードと単語のマッチングゲームをしました。神経衰弱のように、裏返してマッチングさせていくので、記憶力も必要なゲーム。何度も同じカードをめくり覚えていきながらも、たくさんカードをGET出来ていました!

すごろくでは、フープを使って自分達で動くすごろくを行いました。DICEの数だけジャンプしながら進み、止まったところのお題や質問に答えながら楽しみました。
その後、大好きなジャンケンゲームをして楽しみました。負けた人はスタートに戻って最初からまた進んでいくゲームですが、今日は仲間がいないので、戻っては進みのなかなかハードなゲームでしたが、ジャンケンの際は大きな声で勝負して楽しんでました。

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Day Care Day4

今日のMorning Greetingでは、クリスマスが終わって、もうすぐ新しい年が始まることを教えてもらった後に、次の年が楽しみかを一人ひとり発表しました。ほとんどの子が楽しみにしてる中、楽しみじゃない子も…その理由の中に”Day Careは好きだけど、勉強は好きじゃない”と素直な意見も出て、思わずこちらも笑ってしまいました!

今日は、Artでステンドグラス風のPhoto Cardを作りました。

K1は、マジックペンで色塗りした後に、好きな色のビニールテープで周りを貼ってフレームを作りました。
K2.K3は、アルミフォイルを厚紙に貼って土台をつくり、黒のマジックペンで、ぬりえをなぞり書きした後に、色を塗りビニールテープでフレームを作っていきました。
K1の子も、色んな色のペンを使いカラフルに仕上げていましたが、K2の子は周りの背景をカラフルにしたり、K3では、イラストの部分にメガネなど飾りをつけて工夫する姿が見られたりと、同じ色付けでも、成長の差が見られました!

その後、皆でクリスマスイラストのビンゴゲームをしました。ビンゴをしたら、ステッカーがもらえると聞き、みんな大盛り!イラストが引かれるたびに”I have !” “I don’t have .”の声が飛び交いながら盛り上がり、友達にカードを見せ合いながら盛り上がっていました。

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Day Care Day3

今日は、サンタのプレゼントの話で、朝から盛り上がっていたみんな。
Morning Greetingで何を貰ったかを一人ひとり教えてくれました。

その後、4つのゲーム遊びをしました。
【ボールすくいリレー】
フープをジャンプして進み、ボールの入ったカゴから、おたまを使って5つのボールをすくい袋に入れ、次の人に袋を渡していくゲーム。
リレーなので早く次の人へ繋げないと行けないのですが、ボールも5つ数えながら入れないと行けないのもあり、ドキドキハラハラして盛り上がっていました。
【ボール渡しゲーム】
おたまにのせたボールを友達に渡していくので、落とさないように慎重に渡さないといけないゲーム。みんな、友達がきちんと受け取れるように、ゆっくりと丁寧に渡していました!
【Music Hoop】
みんなが大好きなMusic ChairのHoop ver.を行いました。クリスマスソングに合わせて、室内をたくさん動きまわりながら、友達と盛り上がって楽しんでいました。
【マッチングゲーム】
自分たちのクリスマスカードを見ながら、描かれたイラストのカードを探すゲーム。K3の子は、どれを探すかをK1の子に教えてくれてました!K2の子達は、クリスマスのイラストで発表会を思い出したようで、皆でセリフを言い合い盛り上がっていましたよ!

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Day care Day2

【Day care Day2】

今日のmorning greetingは昨日に引き続きtalk

timeから始まりました。

今日のお題は「すきな季節について」

一人一人自分の好きな季節を発表してお隣のお友達に「What season do you like?」とたずねました。

日本には四季がありますが,国によっては2つの季節しかないこともあると教えてもらいました。Englishteacherの住んでいたフィリピンは台風がたくさんくることも教えてもらいました。

話は変わりクリスマスの話題に…

「クリスマスプレゼントはどこに置いてある?」という質問に「クリスマスツリーの下」「机の下」「机の上」「ソファーの上」「クリスマスストッキングの中」「プレゼントが大きすぎてストッキングの中に入らなかったからストッキングの下に置いてあった」と今までのクリスマスを思い出しながらtalkしました。

クリスマスが楽しみでクリスマスの話題になると大盛り上がりでした。

【art】

スノーグローブ製作をしました。

思い思いのSnowManを青•水色の画用紙に描き,デコレーションをしてもらいました。

SnowManにどのような形の帽子を被せようか,何色のマフラーをつけようか…SnowManを描き終えて時間がまだあるからツリーを描こうかな…?とお友だちや先生とお話をしながら楽しく製作を行いました。

スノーグローブの台の部分はトイレットペーパーの芯に折り紙を巻きつけて作ったのですが,1人に教え作り終えると「終わっていない人に教えてもいいですか?」とteacherのヘルプをしてくれるK3•K2でした。とても頼もしかったです。

K1はEnglishteacherと一緒に作りましたが,よくお話を聞いて製作することができていました。

artの後はlunchをたべ,クリスマスのムービーをみて過ごしました。

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Day care Day1

Day careがSTARTしました。

morning greetingでは,English teacherとtalk time。「今日からDay careがはじまりますね。」というEnglish teacherの一言から話が広がり,

夏休みのDay careの話に。「volcanoを作ったよね。」「volcanoお家に持って帰ったよね。」「volcanoは砂糖でつくったよね。」「あれは砂糖じゃなくて,backing sodaだよ。」「砂糖もbacking sodaも白色で似ているもんね。」「また作りたいね。」などとtalkを楽しんだ後は,ダンスを踊ったり歌ったりしました。

今日はGame day!

2つのgameを楽しみました。

①ジャンケンリレーゲーム

トナカイのカチューシャを1番前の人がつけ,

1番目の人と2番目の人がジャンケンをし2番目の人が勝ったら2番目の人にカチューシャを渡すことができます。もし1番目の人が勝った場合は2番目の人が勝つまでジャンケンを行います。

列の最後の人までカチューシャを早く運ぶことができたチームの勝ちというゲームです。

②スペリングゲーム

一つ目の机の上から好きなカードを一枚選びます。二つ目の机から一つ目の机から選んだカードと同じナンバーの封筒を選びます。

三つ目の机で,封筒からアルファベットの書かれた紙を取り出し,クリスマスにまつわる単語のスペリングを完成させます。

選ぶカードによっては長いスペルのものもありましたが,K3〜K1まで1人でトライしてみました。

どのクラスも正しく並べることができていました。

ゲームの後はlunchを食べて,ムービーを観て過ごしました。

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