【science】

以前，「Iguanodon」を例にあげてダイナソーのまとめ方を学習したので今日は自分の好きなダイナソーを選びペーパーにまとめました。

「Apatosaurus」「Gigantosaurus」「Plesiosaurs」「Pterodactyl」「Brachiosaurus」「Ichthyosaurus」

を選びました。

自分の知識を振り絞ったり，本を読んで答えを見つけ出したり，友だちにたずねたり，English teacherに聞いたりしながら学習を進めました。

【journal】

お休みの日のことをまとめました。

ホワイトボードにセンテンスを書かなくても，

書き出しの言葉を覚えて書くことができるようになりました。難しい単語はEnglish teacherにたずねてスペルを学習しました。

【art】

詳しくはいえませんが…

可愛らしい作品ができました。

最近artの時間に感じるのは細かなことを伝えなくても子ども達が自分達で考えながら行動してくれるようになったなと…。

はさみを使わない時はキャップをしめる。

製作後は床をみてゴミが落ちていないかチェックをする。など当たり前のことかもしれませんが，製作に夢中になっていると忘れてしまうことも…。ようやく自分たちで声をかけながらできるようになりました。

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今日のartではひなまつりの製作をしました。まずは桃の花の形の画用紙にビー玉を使って色を塗りました。ビー玉に絵の具をつけてトレイの中でコロコロとビー玉を転がして色をぬりました。キラキラしたビー玉、又、それを転がすことが楽しくてみんな夢中でトレイを動かしてビー玉をコロコロ転がしていました。そして、千代紙を使って着物を作り先日描いたお内裏様とお雛様の顔を貼りました。どの子も素敵なお雛様を作ることが出来ました！

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K3はいよいよ来月卒園します。

3年間で音符もきちんと読めて

とても上手にピアニカも弾けるようになりました。目をつぶっての演奏にも挑戦！

小学校でも音楽を楽しんでね！

そしてK2は卒園生入場の演奏を行います。

楽譜を見ないで弾けるように頑張っています。

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Social StudyでFamilyについて学びました。
家族に誰がいるかを話した後に、Family Bookを作りました。
“I don’t have sister.” “I have brother.”などなどお話に盛り上がりながら、作り上げてました。

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【show and tell】

地球儀を紹介してくれました。

地球儀も２つにパカっと開くことができて，

付属のタッチペンを使用してゲームをすることができます。「好きなcountryはどこですか？」という質問に「japanです。」と答えてくれました。

【phonics】

np •  ntのつく単語のプリントを行いました。

phonics プリントも時間内にいつも表裏2枚を仕上げることができます。

【science】

K1と一緒にダイナソーの学習を行いました。

まずはダイナソーの名前の確認！

前回のクラスよりも全員，言えるダイナソーの名前が増えていました！

次に，化石についてEnglish teacherのトークがあり，

化石と骨製作をしました。

グループをつくり，K3がリーダーになり製作を行いました。K1のお友だちに優しく教えるK3。とても頼もしく思えました。

【art】

秘密の製作活動を行いました。

お友だちの作品をみて「〇〇のいいね！」と褒めることができるところがとても良いです。

何を製作したかはまだ詳しくお伝えすることができませんが，可愛らしい作品ができたのでお楽しみに…

久しぶりに登園したお友だちに，お休みしていた日のことを教えてくれる優しいK3でした。

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scienceではdinosaursについて学びました。前回はティラノサウルスについて学びましたが、今日は他の種類のdinosaursについて学びました。2人組になって紙に書かれたnumberを順番に繋げていってどんな種類のdinosaursの絵が完成するのか2人で協力して行ったり、色々なdinosaursの特徴を絵本を見ながら学びました。みんな興味津々で先生の話に聴き入っていました。

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今日は、とても暖かかったので、Parkに着いた瞬間から”I’m hot”と手で仰ぎながら暑さを伝え合うみんな。
そんな中フープを使ったリズムジャンプとドッチボールでたくさん身体を動かしてきました！
ジャンプのリズム飛びは、最初は調子よく飛べていても、だんだん疲れてJumpの高さが低くなりフープに引っかかったりもしましたが、みんな最後まで楽しんで飛んでいました。

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【phonics】

K3は「th th ck qu」の音がつく単語の学習をしました。

各自プリント学習に取り組み，

K2の子たちもphonicsのプリントに取り組みました。

【science】

ダイナソーの名前を覚えました。

K3Girls はダイナソーが苦手ですが頑張って覚えようと何度も繰り返して声に出して練習していました。

最後にmatching gameをしました。

2枚ずつ配られたカードをみて

English teacherが持ったダイナソーの玩具と自分のカードと同じであれば，そのダイナソーの名前を言うというゲームです。

【journal】

K2のお友だちもjournalに挑戦！

どのようなセンテンスを用いて書くのかK3が

教えてくれました。

K2はBig dayのことを，K3はそれぞれお休みの日に食べたものやしたことを書いていました。

「焼きそばって英語で何て言うの？」「stir-fried noodles」と…

分からない単語はそのものの特徴を英語でEnglish teacherに伝えると英語に直してくれます。

【Art】

K3のお別れ会でプレゼントするキーホルダー作りを行いました。

K1•K2のお友だちの好きな色のスマイリーフラワーを描き，名前を書きました。

K2は，mathのカラーリングを行いました。

K2はK3を真似，

K3はお手本になるような行動をし，時には優しく教えてくれる姿を見ることができました。

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今日はcommunityについて色々なお店や施設の名前をおさらいしたり、昨日は外に行ってどのようなお店や施設を見たかみんなで話しました。そして、先日色を塗った様々なお店や施設の絵を道路だけが描かれている大きな紙に貼って行きました。大きな紙の全体を見てからどの場所に自分が色を塗った施設やお店を貼ろうか位置を考えたり、お友達はどこに絵を貼るのか見て自分の絵を貼る場所を考えたりしながら興味を持って取り組んでいました。

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