【play time】
今日は雪が積もっておりK1クラスの参観もあったので，K3の部屋でplaytime！
K3が好きなお家の玩具を使って遊びました。
「ここは〜の部屋で〜。」「みんな人形を選んで！」など子ども達同士で会話しながら１つの家を完成させていました。
途中から隣のテーブルを使って，「キャンプするところ作ろう！」「ここはリラックススペースね。」「テレビを置こうよ！」と遊びを発展させていました。
【social】
「family」について学習をしました。
新しく「som」「daughter」を習いました。
「みんなはsom・daughterはいる？」という質問に「Yes!」と答える子もいたので，English teacherがわかりやすく説明してくれ，1人ずつ「みんなのdad・momにはsom・daughterはいる？」「そのsom・daughterの名前は？」と質問し理解できているか確認しました。
I swim with my family.
I cook with my family.
I go on vacation with my family.
I read with my family.
などのセンテンスをもとに，家族との話を子ども達から引き出し，最後に自分の家族について「All about my family」プリントにまとめました。
【Japanese lesson】
だるまの製作がまだの子がいたので，だるまの製作をしている子を待つ間，他の子もだるまの折り方を覚えているか確認しました。
みんなよく覚えており，色の意味もよく理解しているようでした。「青を作ってパパとママにあげる！」とのこと…。ピアノレッスンで「たき火」を歌っていることもあり，「たき火」の歌が会話の中から出てきて子ども達と歌いながら製作しました。だるまの「福」という字も覚えている子がいて真似して書いていました。そして，土曜日にあった節分の話を子ども達とし「恵方巻き食べたよ！」「恵方巻きの中にいくらと…」と恵方巻きトークをした後に，鬼の色を覚えているかをみんなで確認しました。
5色覚えていることだけでもすごいなと思ったのですが，鬼の色の意味までしっかりと覚えている子ども達！素晴らしい！
自分の心の鬼さんは何色かな〜？と考えながら色を選び鬼を折ってもらいました。
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