K1 Math

今日のK1のMathの授業では「Shapes」について学びました。

まずは以前学んだTriangle,Rectangle,Squareのおさらいをしました。

みんなしっかりとそれらの名前や形を覚えていてたことを確認してから、新しいShapesを学びました。

今日新しく学んだShapesはHexagon(六角形),Pentagon(五角形),

Rhombus(菱形),Trapezoid(台形),Octagon(八角形)です。

カードの絵を見ながらそれぞれの形と名前を覚えていきました。

初めて耳にする名前ばかりでしたが、先生と一緒に何度か繰り返し言っているうちに段々と名前を覚えていくことが出来ました。

そして、それぞれの形には何個の辺の数があるのかということも学びました。

 

 

みんながしっかり名前と形を覚えることが出来たかどうか一人ずつ答えていったりもしました。

難しい名前ばかりでしたが、スラスラと名前を答えることが出来る子が多くて感心しました。

名前を覚えきれていなかった子も、数回繰り返すと先生の援助がなくても答えることが出来るようになりました。

みんな頑張りました!

そして、その後は今日学んだShapesを用いたGameを行いました。

形が書かれたさいころをふって上の面に描かれた形をみんなで答えます。

そして、そのサイコロの上の面に形ではなくねずみの絵が出たら、

猫の真似をした先生に捕まらないようにみんなは急いで自分の椅子に座ります。

もし先生に捕まってしまったらその子が鬼となりさいころを振る役をするというGameでした。

「It’s a hexagon!」「The shape is rhombus!!」などみんな大きな声でしっかりと今日学んだShapesを答えていきました。

そしてねずみがさいころの上の面に来ると…キャーと叫びながらねずみに捕まらないように大急ぎで自分の椅子に座りにいっていた子どもたちでした。

大盛り上がりだったさいころゲーム。

今日も子ども達が楽しく学ぶことが出来たようで何よりでした(^^)

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ハートの日

 

ナーサリークラスの今週のレッスンは、「Valentine」をテーマに展開してきました。

 

お散歩に出れば街中に「Heart」を見つけてウキウキ♬

火曜日のHoneybeeのレッスンでは「Heart」の塗り絵を

水曜日のTeddybearのレッスンでは「Valentine card」の製作を楽しみました。

そして今日はそれぞれに、更に「Heart」をモチーフにした作品を作り、前日までの作品に合わせて素敵な「Valentine card」を仕上げました。

 

 

作りながら

「Heart! So cute!!」

「It’s for mammy!」

「For daddy!」

と嬉しそうな顔を見せていました。

一週間かけて仕上げた作品を、今日の帰りに自慢げにお父さん・お母さんに見せていたナーサリーの子ども達。みんなの「Heart」が詰まった作品です(*^^*)

 

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K3 Circle time&Science

K3のCircle timeでは、質問に対する答え方を練習しています。

“Is it~?”の質問に対しては、“Yes it is./No it isn’t.”、

また、“Did you~?”の質問に対しては、“Yes,I did./No,I didn’t.” を使って答えます。

上の二つは質問の最初のワードを使って答えることが出来ますが、

“Are you~?”の時は、“Yes I are./No I are not.”ではなく、“Yes I am./No I’m not.”と答えると聞いて

はじめは少し混乱してしまう場面もありました。

今では、先生に質問されると教室に貼ってある表をすぐに確認し

きちんと答えようと頑張る姿が見られたり、

普段の会話の中でも、これらの表現を耳にすることがあったりと、

子どもたちの成長を感じています。

 

次のScienceのクラスでは2~3名の各グループに分かれて、

プレゼンテーションの練習をしました。

聞いている人が分かりやすいプレゼンをするためにはどうしたら良いか考えながら、

必要な部分ではポインターで図を指しながら説明するなど工夫し、

少しずつ様になってきました。

 

K3は次の日曜日が授業参観なので、

ご家族の皆さんに格好良いところを見てもらえるように張り切っています。

 

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K2 Park

K2では、今日からParkでのなわとびの練習が始まりました。

初めてのなわとびだったので、まずは先生に跳び方の説明を教えてもらい、なわとびを回して飛ぶ練習を行いました。

“Go around and jump!!”

と言いながら飛ぼうと頑張ってました。

最初なのでなかなか上手にできず“It’s too difficult.”と言い、少し悔しそうな子どもたち。

何回も練習していると“I did it!!”の声がたくさん聞こえてきました。

今日は3回跳ぶというミッションを行い、ミッションをみんなクリアすることが出来ました。

なわとびは手首を上手に回したり、縄がくるタイミングに合わせて跳ばないといけません。

なわとびを行うことにより、柔軟性が高まったり、リズム感がついたりします。

また、1つのことを集中して行うので集中力もついてきます。

今のK2の子どもたちにとても必要な力を身に着けることが出来ます。

フリータイムの間も自ら練習したりと頑張っているので、楽しみながらたくさん練習していこうと思っています。

 

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K1 Review Day

K1では先週のArtの時間から、もうすぐValentine’s dayということ、そして現在Mathの授業で数を学んでいることを踏まえて折り紙でハートを折ってきました。

目標は100個のハートを折ることでした。

先週のArtの時間では30個のハートを折ることが出来ました。

折ったハートは自分の名前を書いてドアに貼っていきます。

Artの時間のみならず朝のFree timeの時間やDay careの時間にも子ども達は自発的に折り進めていきました。

作り始めてからハートが何個出来たのか毎日先生と一緒に数えていった子ども達。

「One,two,three,four….forty- five!」「one,two,three…..sixty- two!!」と日に日に増えていくハートを嬉しそうに数えてきました。

そして、今日のReview dayの授業のときに数えると

「one,two,three……one  hundred two!」なんと102個のハートがありました。

「We made 102 hearts!!」と見事目標の100個を達成することが出来てみんな大喜びでした!

そして、その後はひとつひとつのハートに「1」「2」など数字の紙を貼っていきました。

 

「I put number 7!」「I have number 15.」と自分が持っている数をしっかりと確認しながら貼っていきました。

一度折り方を覚えると熱中してどんどんハートを折り進めていった子ども達。

先生達が思っていた以上のスピードで目標の100個を作り上げることが出来て驚きました。

ハートを折っているときには「What color do you make?」「I make pink heart.」「Ok! I make blue!」と色々な色のハートが出来るように色を相談しながら作ったり、「Can you cut this tape please?」「ok! here you are.」「Thank you!」とお友達と協力しながら作っている姿が見られました。

今回のハート作りを通して友達と協力するということの大切さや楽しさ、そして目標を達成したときの喜びやすがすがしい気持ちを子ども達が感じてくれていたらいいなと思います。

カラフルなハートで彩られたドアの前で最後にみんなで写真を撮りました。またひとつK1の素敵な思い出が増えました(^^)

 

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K3 Science

K3のScienceでは、“Dinosaurs”について勉強しています。

恐竜には、“Ankylosaurus”、“Brachiosaurus”、“Triceratops”など様々な種類がいること、

またそれらの特徴や違いについて学びました。

次は、先生の説明を理解できているかどうかの確認の意味もこめて、

各恐竜の絵を描きました。

そして最後には、レッスンで学んだことについて一人ずつ発表をしました。

K3では日頃、Show and Tellで発表形式の練習をしておりますので、

みんなの前に立って、自分の言葉で伝えること、

お友達に聞こえる声で堂々と話すことなど、

普段の練習を活かした発表をすることが出来ました。

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K2 Reading&Writing

K2ではSight wordを書く練習をしています。

まずは先生と一緒にSight wordを読んで、

“and”を書く練習を行いました。

“and book”というワークシートを使い練習します。

ただ書く練習を行うだけでなく、“and”という言葉はいつどのように使うか話したり、

書き終わった文を自分で読んでみたりします。

最後のページではたくさんアルファベットが書かれている中から“and”を探します。

“and…and…”

と言いながら真剣に探して、見つけると“I found it!”と言って嬉しそうにしていました。

Writing の後にReadingを行いました。

月が変わったので本も新しい本になりました。

“Sam and Dog”という本です。

最初にいつもタイトルを読むのですが、今回も自分たちで読もうと頑張る子どもたち。

1つずつ丁寧に読んでいると

“Sam….and….I found and!!!!”  “I can read title!!! ”と言って大興奮!

早速、Writingで習った“and”が出てきて、しかもタイトルも読むことが出来てとても嬉しそうでした。

今日から始めた本なので、まずは先生に続いて復唱した後に、

どんな本の内容かを先生と確認しました。

内容を理解しているか先生が質問すると、ジェスチャーを使って説明したり、

知っている言葉に置き換えて説明していました。

 

わからない単語があるときちんと質問したり、みんなでどういう意味かを考えたりもしています。

話の内容をきちんと理解してから読むと読むのも楽しくなるようです。

 

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K1 Park

今日はプリスクールの子ども達は南池袋公園にいって遊びました。

全員で準備体操をした後は各クラスごとわかれて遊びました。

今日は滑り台が混んでいたのでK1は芝生の上で遊びました。

ボールと縄跳びの縄を先生が手にすると「What do we play?」とワクワクしながら先生に訊ねていたみんな。

先生がボールを蹴るゲームをして遊ぶことを伝えると「I want to play right now!!」と待ちきれない様子でした。

ゲームは2つのチームにわかれて行いました。

ボールを蹴る位置からゴールの縄跳びが置かれている場所まで蹴ったボールが届くと3ポイントの得点を得ることが出来ます。

 

自分の順番が近づくと早く蹴ってみたくてソワソワしている子や「上手く蹴ることが出来るかな?」と少し心配そうな子など様々でした。

そして自分の順番のときにはどの子もゴールまでボールが届くように力いっぱいボールを蹴っていました。

そして、同じチームの子たちは「Go!Go!〇〇~!!」と一生懸命応援していました。

ボールがゴール地点まで届くと「I did it!」満面の笑みを浮かべていました。

又、チームの子たちは「Yeah!!」と自分のことのように大喜びしていました。

自分のことだけではなくお友達のことを応援してあげたり、一緒に喜びを分かち合えることが出来ることはとても素晴らしいことです。

これからもみんなの豊な心がさらに育っていくことが出来るような過ごし方をしていきたいと思います。

そして、子ども達はボール遊びが大好きなので、サッカーをしたりドッジボールをしたりとボールで遊ぶ機会を今後もっと増やしていきたいと思います!

 

 

 

先日のプリスクールの豆撒きの様子の動画がFacebookにあがっているので、是非ご覧ください!

@firststepsinternationalschoolで検索してみてください♪

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K3 Valentine’s Day&Reading

今月の14日は“Valentine’s Day”です。

K3では“Social Studies”の時間に先生から、なぜその日が“Valentine’s Day”になったのか、どんなエピソードがあるのかを教わりました。

また、日本のバレンタインと欧米のバレンタインではあげる物や渡す人が違う事なども分かり、文化の違いを実感していました。

その後、“Valentine’s Day”の本をみんなで読みました。

リーディングのクラスでは一冊の本を繰り返し自分一人で読んで練習し、

スラスラと読めるようになったら先生からOKが貰えます。

読書を楽しめるようになってきた事に加え、5冊読み終わるごとにご褒美がもらえるので、競い合うように多くの本を読もうとする姿がみられます。

この調子で、もっともっと読書を楽しんでもらえるよう、好きになってもらえるようなレッスンを行っていきたいと思います。

 

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トレインパークに行ってきました!

今日も北風が強く、寒い一日でしたね!!

 

デイケアの日は、どう過ごそうか・・・といつも悩むのですが

子ども達に相談してみたところ、案の定「We wanna go to park!」と即答します。。。

「寒いよ!!」とどんなに言ってみても、子ども達の気持ちは変わらず。

「Sunshine」という声もありましたが、昨日もサンシャイン、今日もサンシャインではつまらないので思い切って外に出てみることにしました。

 

準備をしてスクールの外に一歩出てみると

意外にも陽の光が暖かく気持ちよく感じたので、陽をさえぎるものの少ないトレインパークに出かけることにしました。

 

パークではすぐ目の前を通る電車を見たり、追いかけっこ、しっぽ取りなどをして遊びました。

荒川線が時々、こちらに気付いて「ファーン♪」と笛を鳴らしてくれると嬉しくってたまりません!!

「次の電車はどうかな?」「何色の電車が通るかな?」と

何本も何本も飽かずに眺め続けるHBの子も。

好きなものに、一途です(*^^*)

 

しっぽ取りや追いかけっこでは起伏の多いパーク内をたくさん走りました。

地面が凸凹している分、転ぶことも多くありましたが

足腰と共に心も強く成長してきた子ども達は、泣かずに自分で膝を「パンパン」として一人で立ち上がることができるようになっていました。

たくさん転んで、ズボンや手を泥だらけにした子も「I will wash my hands at school!」と話していました。(「スクールで」というフレーズに、冷静さを感じます笑)

 

帰りがけ

パークから見える塀に、「Green monster」らしき落書きを見つけ固まる子ども達の姿も・・・(笑)

 

 

毎回のお出かけにいろんな発見があります(^^♪

 

 

 

 

☆おまけ☆

 

今日はプリスクールで「節分」のイベントがありました。

ランチ後のTBしか起きていない時間に、お部屋の窓の外を通る「Demon」の姿を見つけてしまった子ども達。

 

見事に部屋の隅に固まり、、、

顔を引きつらせるテディベアさんたち(笑)

 

 

Demonが、お部屋に入ってこなくて良かった~(*´з`)!!

プリスクールの動画がFacebookにあがっているので、是非ご覧ください!

@firststepsinternationalschoolで検索してみてください♪

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